近年来我国部分医学院校在皮肤性病学教学中应用 PBL 教学法‚实施方式为：以传统多媒体课件讲授总论内容‚各论学习应用PBL 教学;以具体病例进行 PBL 教学;临床见习应用 PBL 教学。通过 PBL 教学‚学生的学习积极性、自学能力、沟通能力、临床思维能力和临床技能得到提高。然而‚无论是学生还是老师‚对 PBL 教学的认识还不足‚还需进一步了解此教学理念;教师对问题设计的合理性以及课程设置在学科间的横向联系还需加强;教师的知识结构和教学评价体系也有待进一步完善。